今年是李會(huì)麗到宛運(yùn)工作的第30個(gè)年頭，從剛開(kāi)始上班在四車(chē)隊(duì)、五車(chē)隊(duì)，再到二結(jié)點(diǎn)、南陽(yáng)汽車(chē)站，她干過(guò)車(chē)間工人、稽核員、結(jié)算員等。由于疫情影響，南陽(yáng)汽車(chē)南站去年停業(yè)時(shí)，已是48歲的李會(huì)麗主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗到書(shū)院小學(xué)，擔(dān)任生活老師。
    由于學(xué)校生活老師緊缺，李會(huì)麗一到學(xué)校報(bào)到便直接上崗。每位生活老師都分配有固定的任務(wù)，剛到新崗位的李會(huì)麗毫無(wú)頭緒，經(jīng)常干完眼前的事卻不知道接下來(lái)該干什么，那種無(wú)所適從的感覺(jué)令她十分難過(guò)，常?；氐郊乙?jiàn)到愛(ài)人流眼淚。她愛(ài)人在書(shū)院小學(xué)食堂工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，他鼓勵(lì)妻子說(shuō)：“干任何新的工作都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，咱們是黨員，遇到困難不能退縮。”于是，李會(huì)麗主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的生活老師請(qǐng)教，把每天工作任務(wù)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)列出來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和總結(jié)，她的生活老師工作變得得心應(yīng)手起來(lái)。
    小學(xué)生活老師主要的職責(zé)是做好學(xué)生在校期間的吃、喝、洗、刷等各項(xiàng)服務(wù)工作。李會(huì)麗每天早上五點(diǎn)半起床，做好孩子們?cè)绮颓暗臏?zhǔn)備工作；六點(diǎn)叫醒孩子，幫助他們洗漱，梳頭；然后一路小跑到食堂接餐，分發(fā)飯菜，一份一份擺放在飯桌上；清點(diǎn)就餐人數(shù)，登記沒(méi)吃飯的孩子，逐個(gè)叫來(lái)；有些孩子飯量大，要及時(shí)給他們添飯，讓每個(gè)孩子吃飽吃好。招呼著學(xué)生去上課后，就忙著清理餐具，擺齊桌椅。餐具每周要消毒兩次，餐廳地板每天要拖三次。學(xué)生上課時(shí)，李會(huì)麗要進(jìn)學(xué)生宿舍檢查，及時(shí)整理內(nèi)務(wù)。夏季每2天給學(xué)生洗一次澡，冬天一個(gè)星期洗一次。給他們換上干凈的衣服，再把臟衣服標(biāo)上名字拿去洗，曬干后疊整齊放入學(xué)生個(gè)人衣柜。學(xué)生廁所更是隨臟隨掃，上下午要各打掃三次。一天的工作忙完，直到十一點(diǎn)才能躺下休息，還要在手機(jī)上定好鬧鐘，夜間每三個(gè)小時(shí)起來(lái)一次，給學(xué)生蓋被子，及時(shí)叫醒孩子起來(lái)上廁所。
    寄宿在學(xué)校的孩子們大多是父母沒(méi)時(shí)間照顧，或家庭發(fā)生了變故，成長(zhǎng)中缺少關(guān)心關(guān)愛(ài)。李會(huì)麗把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待，平時(shí)不僅在生活中對(duì)他們細(xì)心照顧，還時(shí)刻關(guān)注著孩子們心理上的變化，要根據(jù)情況和一些學(xué)生談心，協(xié)助班主任解決他們思想上、生活上的問(wèn)題。去冬的一天，李會(huì)麗整理內(nèi)務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生被褥濕了一大片，便主動(dòng)找到這個(gè)孩子詢(xún)問(wèn)情況，原來(lái)是夜里睡著后不知道起夜，有尿床的習(xí)慣，因?yàn)榕聞e的同學(xué)嘲笑，便沒(méi)敢告訴生活老師。李會(huì)麗開(kāi)導(dǎo)她：“有什么事情要主動(dòng)給老師說(shuō)，要相信老師，老師會(huì)替你保密的。”學(xué)生去上課的時(shí)候，李會(huì)麗趕忙把床單洗過(guò)，和被褥一起晾曬好，不耽誤晚上孩子休息。李會(huì)麗把這個(gè)孩子的床鋪調(diào)到緊挨著自己的位置，每天晚上定時(shí)叫醒她起夜。
    生活老師的工作雖然辛苦，但李會(huì)麗卻說(shuō)，與孩子們相處的每一天都充滿(mǎn)著快樂(lè)，看著孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，自己也年輕了許多?！?/p>