為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)以致用的探索能力，9月9日至12日，南陽燕園書院中學(xué)高三年級(jí)生物教研組組織學(xué)生開展“生態(tài)押花”生物科技實(shí)踐活動(dòng)。
    同學(xué)們對(duì)此次生物科技實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情。在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任和生物學(xué)科老師的指導(dǎo)下，大家利用周末時(shí)間，調(diào)查本地動(dòng)植物資源，采集標(biāo)本，制作了不少優(yōu)秀的生態(tài)押花作品。
    開展生物科技實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。新課程、新高考要求全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。燕園書院中學(xué)高中部堅(jiān)持學(xué)科課堂教育主陣地，同時(shí)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，開拓新的教學(xué)思路，充分利用各種教育教學(xué)資源，舉辦專題講座、課堂內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生主動(dòng)思考，動(dòng)手參與，在嘗試中獲得靈感，在探究中獲取知識(shí)，創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生得到個(gè)性化的全面發(fā)展。
（梅 棟）