??? 王榮珍在宛運(yùn)工作迄今29年里，干過(guò)招待所服務(wù)員、Gps監(jiān)控員和小學(xué)生活老師。無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，她都盡職盡責(zé)、不辭辛苦，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，2020年被集團(tuán)公司授予“十佳職工”榮譽(yù)稱號(hào)。??? 2019年9月，王榮珍轉(zhuǎn)崗到書院小學(xué)當(dāng)一名生活教師，面對(duì)“苦、累、重”的工作崗位，她以企業(yè)需要為重，服從分配，對(duì)干好新的工作早有思想準(zhǔn)備。??? 小學(xué)生年齡小的才6歲，最大的12歲，他們生活自理能力差，依賴性強(qiáng)。王榮珍知道，做生活老師，要把學(xué)校當(dāng)作家，把學(xué)生視為自己的孩子。她和另一位生活教師負(fù)責(zé)四年級(jí)110名學(xué)生生活，每個(gè)人要照顧55名學(xué)生吃穿住行，工作辛苦可想而知。??? 王榮珍每天早上五點(diǎn)半起床，做好孩子們?cè)绮颓暗臏?zhǔn)備工作；六點(diǎn)叫醒孩子，幫助他們洗漱；然后一路小跑到食堂接餐，分發(fā)飯菜，一份一份擺放在飯桌上；清點(diǎn)就餐人數(shù)，登記沒(méi)吃飯的孩子，逐個(gè)叫來(lái)；有些孩子飯量大，要及時(shí)給他們添飯，讓每個(gè)孩子吃飽吃好。招呼著學(xué)生去上課后，就忙著清理餐具，擺齊桌椅。餐具每周要消毒兩次，餐廳地板每...

    今年58歲的趙軍，在宛運(yùn)一干就是38年。他干過(guò)汽車修理工、機(jī)務(wù)檢測(cè)員，轉(zhuǎn)崗做炊事員后，以旺盛的工作熱情，出色地做好各項(xiàng)工作。“淳樸、耐心、專注、敬業(yè)”，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)他中肯的評(píng)價(jià)。    2020年9月，趙軍轉(zhuǎn)崗到書院教育后勤服務(wù)公司在書院中學(xué)炊事班工作。干了大半輩子客車修理和車輛檢測(cè)工作，臨近退休來(lái)到陌生的崗位，一切都要從頭學(xué)起，趙軍對(duì)此沒(méi)有怨言。他說(shuō)：“干炊事員是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)這份重托，要讓學(xué)生吃得放心、吃出健康。”    校園食品安全關(guān)系著廣大學(xué)生的人身安全，不能有絲毫懈怠。趙軍從基礎(chǔ)活兒干起。洗菜、切菜這兩個(gè)環(huán)節(jié)，頗見(jiàn)趙軍的細(xì)心和敬業(yè)。先說(shuō)洗菜，人們看似簡(jiǎn)單的活兒，他卻有“五步操作法”。其一，先把洗菜池清洗干凈，備好菜筐、砧板、刀具，防水圍裙、笊籬及板凳等。其二，算好、備好每一頓飯要用的青菜品種，...

      年近五旬的劉洪森，17歲來(lái)宛運(yùn)參加工作，31年來(lái)他干過(guò)客車乘務(wù)員、修理車間鉗工、車站小件寄存員和門衛(wèi)，2018年當(dāng)了一名保潔員。無(wú)論干什么工作，他都是滿腔熱情，任勞任怨。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說(shuō)他“吃苦、敬業(yè)、樸實(shí)、勤勞”。    汽車站人流密集、流動(dòng)性強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生難搞是不言而喻的，作為城市的窗口，保持干凈整潔，不僅是服務(wù)好旅客首先應(yīng)該做到的，而且關(guān)乎著城市的形象。南陽(yáng)汽車站的保潔工作，以前由社會(huì)上勞動(dòng)服務(wù)公司承包。隨著客運(yùn)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越艱難，為節(jié)約人力成本，1988年，車站辭退了原勞務(wù)服務(wù)單位，由部分站務(wù)員工“轉(zhuǎn)崗”成立保潔班，專職負(fù)責(zé)車站候車室、衛(wèi)生間等處的保潔工作。    干保潔的活兒又苦又累，在一些人看來(lái)又沒(méi)面子。盡管不同于離開原單位、跨行業(yè)的轉(zhuǎn)崗，但到車站專職保潔這一站務(wù)工作的新崗位當(dāng)保潔員，確實(shí)是同樣會(huì)帶給人陣痛的“轉(zhuǎn)崗”。劉洪森在車站...

    古有揮金撒銀只為搏美人一笑，今有拋頭顱灑熱血只為國(guó)泰民安，有人以為荒謬可笑，有人卻佩服萬(wàn)分。每個(gè)人對(duì)事物的看法不同，對(duì)大事小事的認(rèn)知也不同，例如背書一事，有人覺(jué)得無(wú)足輕重可有可無(wú)，    有人就覺(jué)得它就不能是一件小事，我深以為是。    語(yǔ)文學(xué)習(xí)要成年累月的積累，須考場(chǎng)上靈活的運(yùn)用，也是學(xué)好各門學(xué)科的基礎(chǔ)，而這基礎(chǔ)的得來(lái)很大程度上要靠背書。像那流傳千古的名言佳句，現(xiàn)代文章的絕倫之作，不僅是為考試錦上添花，對(duì)人一生的影響也是很大的。詩(shī)人艾青的《我愛(ài)這土地》飽含了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；諸葛亮用《出師表》表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的忠心；宋濂用《送東陽(yáng)馬生序》來(lái)勉勵(lì)馬生努力學(xué)習(xí)。這些滿篇“之、乎、者、也”的文章看似無(wú)趣，朗讀起來(lái)也頗為饒舌，但這都是中華民族文化精髓的傳承。背誦這些文章，是為了讓我們傳承優(yōu)秀文化。    我們從小到大所背誦的無(wú)數(shù)詩(shī)詞，更是中華文化的瑰...

在這山塬之上何不讓催眠曲響起趁醉，讓我昏昏欲睡睡在遠(yuǎn)離紅塵的地坑院讓夢(mèng)的飛翔在嚦嚦鶯聲處著陸讓一世繁華在古老的地坑院沉淀 一千年，一萬(wàn)年，究競(jìng)是多少年是誰(shuí)的靈感洞穿了黑暗在這山塬之上，裁出了一方藍(lán)天讓塞北的風(fēng)蟄伏不前讓黃河的冷趨向溫暖那飛鳥劃過(guò)的弧線可否是一抹彩虹讓地坑院門壁生輝，有了光鮮那云朵，星光，月圓可曾知道在地平線之下，有一顆顆暖心在不停地跳動(dòng)那是大地的音符為噴薄欲出的紅日發(fā)出由衷的點(diǎn)贊 這就是我們的塬上呵祥瑞和苦澀相伴親愛(ài)的，你聽(tīng)過(guò)李娜的歌嗎在這塬上風(fēng)的演說(shuō)侃侃而言雨的行走步履蹣跚溝溝豁豁寫滿無(wú)奈憔悴的底色不用涂抹一部塬上史讀不懂的是長(zhǎng)江，讀懂的是黃河可塬上人，跨過(guò)溝豁，走向平闊高高在上的生活，深深向下的開拓依舊風(fēng)花雪月，依舊歲月蹉跎東南風(fēng)，西北風(fēng)，都是他們的歌 地坑院，今天我們來(lái)了我們都是幸福的我們踏著野火燒不盡的綠草滿心的歡喜無(wú)遮無(wú)攔我們看見(jiàn)蘋果的笑臉和柿樹的燈盞我們看見(jiàn)湯泉的羞澀和澗河的靦腆我們看見(jiàn)被截圖的夕陽(yáng)擱淺在塬墚上時(shí)光的慣性驅(qū)趕著牛羊大地的輝煌不可估量劃時(shí)代的作品...

留金罐， 留銀罐， 不勝留個(gè)糊湯罐。西峽民間對(duì)于生命，總是用比較低賤的物件來(lái)隱喻。具體到一個(gè)生命，西峽人認(rèn)為就是個(gè)糊湯罐。西峽某個(gè)人遇到突發(fā)事件離世，人們就會(huì)說(shuō)：沒(méi)想到，呼啦一下，他的糊湯罐就爛了。西峽人喜歡喝糊湯，很多人都是糊湯喂養(yǎng)大的，所以西峽人把生命視為糊湯罐子。西峽人警告某個(gè)人，最嚴(yán)厲的語(yǔ)言就是：小心著你的糊湯罐。在這一語(yǔ)境中，糊湯罐不是指人的胃部，而是指人的腦袋。糊湯，是玉米黐熬的稀飯。糊湯罐，就是裝稀飯的罐子。糊湯罐爛了，一個(gè)生命沒(méi)有了裝稀飯的地方，人也就完蛋了。少年時(shí)代生活困難，給干活兒的大人送飯，就是一個(gè)泥瓦罐子，罐鼻子上拴了一根繩子，里邊裝滿紅薯糊湯和一堆紅薯葉酸菜。大人們抱住糊湯罐子，吃紅薯，喝糊湯，就酸菜。送飯的少年不小心把糊湯罐子弄打了，大人是很不高興的。除了沒(méi)有飯吃，主要的是大人們迷信糊湯罐相當(dāng)于生命，糊湯罐子爛了，人就要注意自己的生命了。西峽農(nóng)村談?wù)撟疃嗟氖沁^(guò)往歲月里，村子最有錢的人，都是村子里最不安全的人，都是糊湯罐子最不保險(xiǎn)的人。他有金罐子，有銀罐子，大概...